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山东庆云物理教研博客

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日志

 
 

摩 擦 力  

2009-10-22 14:15:21|  分类: 九年级学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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摩擦力学案

庆云五中:王灵芝

 

摩 擦 力

   

 

 

庆 云 五 中

   

王灵芝

学 习 目 标

1.知道摩擦力及它是如何产生的。

2.知道摩擦力大小与什么因素有关。

3.了解增大和减小摩擦的方法。

学习关键

探究摩擦力大小与什么因素有关?

          

学生学习感悟

(教师个性修订)

一、实践感受,引入新课:

[观察思考]观察老师停止推小车后小车的运动情况,思考:小车最终停下来是因为什么?

 [实践感受]把手平放在桌面上,手心朝下,手平放在桌面上,向前推或向后拉,体会手的感觉。

二、认真探究 ,学习新知

1、摩擦力(阅读课文第一部分完成以下问题)

[填一填]:         的两个物体在发生          时,在接触面上产生的       相对运动的力,这种力叫做摩擦力。

 思考:摩擦力产生的条件是什么?

2.探究影响摩擦力大小的因素:

(一)、提出问题

[想一想]在生产生活中摩擦力的应用有很多,想一下:

1、冬天快到了,冬天下雪后结冰的路面很滑,要防止摔跤应怎么做?

2.我们买的运动鞋上有各种各样的花纹,这些花纹有什么作用?

3自行车紧急刹车时用力捏闸是为了什么?

4在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.他这样做的目的是什么?

摩擦力的大小可能与什么因素有关呢?快速阅读课本P60-61内容后,先独立思考,然后在小组内交流讨论2分钟,提出你的猜想。

(二)、大胆猜想

摩擦力大小可能与                         有关。

(三)、设计实验

各小组讨论一下,怎样利用桌上的器材来验证你们的猜想,先讨论,制定出具体的探究计划,设计出表格。

(四)、进行实验

根据小组讨论的实验方法,利用桌上的器材来做做实验,验证你的猜想是否正确。

 

实验次数

1

 

 

2

 

 

3

 

 

(五)、分析归纳,得出结论

(1)、摩擦力的大小跟       有关,在                 不变的情况

下,          越大,摩擦力越大。

(2)、摩擦力的大小还跟                 有关,在        不变的情况下,        越粗糙,摩擦力越大。

 

(六)、交流评估

通过实验有什么收获,实验过程中有哪些需注意或改进的地方?。

 

 

3摩擦力的增大与减小

[找一找]知道了影响摩擦力大小的因素,结合 “科学世界”总结出:

增大摩擦力的方法:

减小摩擦力的方法:

三、收获平台

 

 

 

 

四、当堂达标:(必做题)

1、物体间的滑动摩擦力的大小与[    ]

A.物体的重量有关                     B.物体的形状有关

C.物体与物体接触的粗糙程度有关       D.以上说法均不对

2关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 [     ]

A.压力越大,滑动摩擦力越大

B.压力不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大

C.压力不变,速度越大,滑动摩擦力越大

D.接触面不变,压力越大,滑动摩擦力越大

3在日常生产和生活中,下面那条措施是为了减小摩擦力(  )

A、在机器的转动部分加润滑油

B、自行车紧急刹车时用力捏闸

C、汽车轮胎上有很多花纹

D、北方下雪时,常在道路上洒些灰渣

4.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.他这样做的目的是 (    )

 A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦            B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦

  C.两者都是减小摩擦                                    D.两者都是增大摩擦

5研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:

        实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动

        实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

        实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

        根据上述实验过程回答问题:

(1)拖动木块应做什么运动?

(2)实验一、二可得:              相同时,              越粗糙,摩擦力越大。

(3)分析实验一、三可得:                  相同时,         越大,摩擦力越大。

(4)、这次试验所用的方法是               

 

(选做题:)

思考并完成一篇科学小作文:没有摩擦的世界

 

 

 

 

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