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山东庆云物理教研博客

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磁场  

2010-03-08 17:20:01|  分类: 八年级学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

磁场

课型

新授

课时

单位

庆云二中

主备人

董成铭

授课人

学习

目标

1、知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用。

2、知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。

3、知道地球周围有磁场,知道地磁的南、北极。

学习关键

掌握磁场对磁体有力作用的性质,明白磁场的空间分布情况。

学习过程

一、温故知新

1)磁体具有吸引钢铁一类物质的性质叫        

2)具有磁性的物体叫        

3)磁体上磁性最强的部分叫       

4)同名磁极相互          ,异名磁极相互       

思考:以上现象是通过什么特殊物质发生作用的?

二、学习新课

(一)、问题导学:自学课本第64页第一段,思考:

磁体周围存在         ,在物理学中,许多看不见、摸不着的物质,可以通过它对其他物体的        来认识。

(二)、演示“想想做做”观察后思考:

1、如果把几只小磁针放在条形磁铁周围不同的地方,磁针指的方向相同吗?

2、磁场的方向是                                  

(三)、演示磁场的方向

2010年3月8日 - 庆云物理教研博客 - 山东庆云物理教研博客1、我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做     

2、观察下图,思考:

2010年3月8日 - 庆云物理教研博客 - 山东庆云物理教研博客在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从               出发,回到         

3、完成“想想议议”

2010年3月8日 - 庆云物理教研博客 - 山东庆云物理教研博客

4、磁感线特点

1)在外部:磁感线从       出发,回到      ,内部从

       回到         

2)磁感线是       (填“闭合”“不闭合”)曲线,且任意两条磁感线           (“相交”“不相交”)

(四)、自学课本65页“地磁场”部分,思考:

1、地球周围存在磁场,叫          

2、观察右图,思考

地磁场的形状跟           的磁场很相似。地磁北极在地理

     附近,地磁南极在地理

      附近,且地理的两极和地磁的两极         (填“重合”

或“不重合”)

()、阅读“科学世界”

三、小结:通过本节课的学习,你学到了什么?请梳理归

纳。

 

 

 

 

 

四、达标检测

1、课本1-4题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2物理学中用光线来描述光的传播路径,用磁感线来描述磁场,以下说法正确的是(  

A.光线是真实存在的                 

B.磁感线是真实存在的

C.光作为一种电磁波是真实存在的     

 D.磁感线描述的磁场不是真实存在的

2010年3月8日 - 庆云物理教研博客 - 山东庆云物理教研博客

 

 

 

3下列说法错误的是(  

A.磁场是由无数条磁感线组成的

B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发,最后回到S

C.将条形磁铁分成若干段,每段磁体均有NS

D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体

 

 

4、下列磁体周围磁场分布正确的是

 

2010年3月8日 - 庆云物理教研博客 - 山东庆云物理教研博客

 

 

 

5.地球是一个巨大的磁体,在它的周围空间存在着磁场——地磁场,中华民族是最先利用地磁场服务于人类的,例如                的发明。

 

 

 

 

 

 

 

 

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